Yazılı Soruları

6. Sınıf Türkçe Topkapı Sarayı’nın Kardeşleri Dinleme İzleme Metni Cevapları Sayfa 158-159



Sizler için hazırladığımız 6. Sınıf Türkçe Cevapları Topkapı Sarayı’nın Kardeşleri Dinleme İzleme Metni Sayfa 158-159 yazımız aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için  aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 158-159 Ders Kitabı Cevapları

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 158 Ders Kitabı Cevapları

b) Siz olsaydınız metne nasıl bir başlık koyardınız? Önerilerinizi yazınız.

Cevap: 
OSMANLI SARAYLARI
TARİHE YOLCULUK

4. ETKİNLİK

Metnin Dolmabahçe Sarayı’nda geçen kısmını tekrar dinleyiniz. Aşağıdaki kişi ve varlık kadrosunu dikkate alarak dinlediğiniz bölümü canlandırınız.

Cevap:
Kişiler: Barış, Emre, Baba, Askerler.
Varlık: Dolmabahçe Sarayı.

5. ETKİNLİK

Aşağıdaki soruları bir kez okuyunuz. “Şiir Şiir Türkiye” adlı kısa filmi izleyiniz. Filmi izlerken soruların yanıtlarını bularak not alınız.

Türk mutfak kültürüne ait hangi yiyecek ve içecekler vurgulanmıştır?

Cevap:
Türk mutfak kültürüne ait çay, mısır, çilek, karpuz, kahve, ekmek vurgulanmıştır.

• Türkiye’nin hangi doğal güzellikleri seçilmiştir?

Cevap:
Türkiye’nin Ovaları, dağları, şelaleleri, akarsuları, ormanları, tarihî evleri ve köprüleri doğal güzellikler olarak seçilmiştir.

• Geleneksel sporlarımızdan hangisi verilmiştir?

Cevap:
Geleneksel sporlarımızdan cirit verilmiştir.

• Gelenek ve göreneklerimizden hangilerini tespit ettiniz?

Cevap:
Gelenek ve göreneklerimiz yardımlaşma, misafirperverlik, yiyecek içecek ikramı, el öpme ve düğün olarak sıralayabiliriz.

• Bu filmi hazırlayan siz olsaydınız kültürümüze ait hangi unsurları eklemek İsterdiniz?

Cevap:
Bu filmi hazırlayan ben olsaydım camilerimizi, güreş sporumuzu, halı kilim sanatımızı, çini sanatımızı eklemek isterdim.

• Film, milletimizin hangi karakteristik özelliklerine vurgu yapmıştır? Filmin sözlü olmayan mesajlarından yola çıkarak yorumlayınız.

Cevap:
Şiir Şiir Türkiye filmi, milletimizin güler yüzlü olmasına, misafirperverliğine, birlik ve beraberliğine vurgu yapmıştır.

6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 159 Ders Kitabı Cevapları

6. ETKİNLİK

a) Metinde geçen Atatürk’e ait “Geçmişini bilmeyen geleceğine de sahip olamaz.” cümlesini açıklayınız. Açıklamanızda ama, fakat, ancak, lakin gibi geçiş ve bağlantı ifadelerini kullanarak konuşma yapınız.

Cevap:
(örnek)
Bugünümüz, geçmişimiz ile geleceğimiz arasında bir köprü gibidir. Bu köprü geçmişimizde yapılanlar ile kurulmuştur. Yani biz bugünümüzü geçmişimizi bilmemiz sayesinde yaşıyoruz. Bu köprü ne kadar sağlamsa, geleceğimiz de o kadar sağlam olacaktır fakat geçmişimizi bilmezsek, köprümüz de sağlam olmaz ve geleceği de iyi bir şekilde inşa edemeyiz. Geçmişte kazanılan tecrübeler geleceğe ışık olur. Geçmişte illa ki hatalar yapılmıştır ancak bu hataların geçmişte nelere neden olduğunu bilirsek, geleceğimizi ona göre şekillendirir, aynı hataları yapmayarak daha sağlam bir gelecek inşa edebiliriz.

b) Ailenizle beraber misafirinize yöresel yemekleri tattırmak için yemeğe gittiğinizi düşününüz. Misafiriniz ile aranızda geçen konuşmayı yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş aşağıdaki kelimelerin Türkçe karşılıklarını kullanarak hazırlayınız.

adisyon        ambiyans        catering        menü       ordövr

Cevap:
(örnek)
— Buranın havası (ambiyans) çok güzel değil mi?
— Evet çok güzel.
— Sizi özellikle buraya getirdim. Burası yöresel yemekleri çok iyi yapar ve yemek hizmetleri (catering) çok iyidir.
— Çok iyi. Yemek listesinde (menü) çok güzel yemekler var. Hangisini yiyeceğime karar veremedim.
— Hepsi birbirinden güzeldir. Bence rastgele bir şeyler seçin. Hesabı da (adisyon) düşünmeyin. Tüm yedikleriniz benim ikramımdır.
— Çok teşekkür ederim.
— Rica ederim. Yemek altı (ordövr) olarak bir şeyler seçmekle başlayalım o zaman…

GELECEK DERSE HAZIRLIK

1. Çocuklar için çıkarılan süreli yayınlardan hangilerini biliyor ya da takip ediyorsunuz?

Cevap:
TRT Çocuk Dergisini, Kafa Çocuk ve Bilim Dergisini, Origami Türkiye Dergisini biliyor ve takip ediyorum.

2. Bir çocuk dergisini inceleyerek beğendiğiniz bölüm başlıklarını not alınız.

Cevap:
TRT Çocuk Dergisinde aşağıdaki bölümleri çok beğeniyorum.
• Günlük Yaşam: Bitki sulama, sıvı aktarma ve atıştırmalık hazırlama.
• Duyu: Şekil yerleştirme ve ayrıştırma.
• Matematik: Rakam pulları.
• Dil: Hareketli alfabe, ses eşleştirme ve okuma köşesi.
• Kozmik Eğitim: Dünya haritası, ağacın kısımları, organlarımız ve hayvanlar.
• Resim: Boyama.
• Müzik: Ritim çubuğu, gitar, bateri (davul), flüt, keman ve marakas.
• Beden: Denge tahtası, hulahop, basket potası ve top sepeti.
• Bahçe: Kaydırak, salıncak, tahterevalli ve keçi bakımı.

3. Bir dergi çıkarmak için nelere ihtiyaç vardır? Araştırınız.

Cevap:
Bir dergi çıkarmak için bol bol yazıya, resme ve araştırmaya ihtiyaç vardır.

6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları

6. Sınıf Türkçe Cevapları Topkapı Sarayı’nın Kardeşleri Dinleme İzleme Metni Sayfa 158-159 Meb Yayınları

6. sınıf Türkçe Ders Kitabı ünite 5 sayfa 158 cevapları, 6. sınıf Türkçe Ders Kitabı ünite 5 sayfa 158-159 cevapları Meb yayınları, 6. sınıf Türkçe Ders Kitabı ünite 5 sayfa 159

Merhaba! Bugün sizlere 6. Sınıf Türkçe dersi kapsamında Topkapı Sarayı’nın Kardeşleri Dinleme İzleme Metni hakkında bilgi vereceğim. Bu metni inceleyerek, Topkapı Sarayı’nın önemli yerlerini ve özelliklerini öğreneceğiz. Şimdi metne geçelim.

**Başlık: Topkapı Sarayı’nın Kardeşleri**

**Giriş:**
Topkapı Sarayı, İstanbul’un önemli tarihi yapılarından biridir. Osmanlı İmparatorluğu döneminde kullanılan bu saray, birçok tarihi olaya tanıklık etmiştir. Saray içerisinde birçok önemli yapı bulunmaktadır. Bu yapılar, sarayın farklı bölümlerine ayrılmıştır ve birbirleriyle kardeş gibidir.

**I. Bölüm: Hazine**

Topkapı Sarayı’nın en önemli bölümlerinden biri olan Hazine, sarayın en değerli eserlerinin sergilendiği yerdir. Bu bölümde, Osmanlı İmparatorluğu’nun zenginlik ve ihtişamını yansıtan birçok değerli obje bulunmaktadır. Hazine’nin içerisinde paha biçilemez mücevherler, tahtlar ve değerli eşyalar sergilenmektedir.

**II. Bölüm: Arkeoloji Müzesi**

Topkapı Sarayı’nda bulunan bir diğer önemli bölüm ise Arkeoloji Müzesi’dir. Bu bölümde, arkeolojik kazılar sırasında bulunan tarihi eserler sergilenir. Arkeoloji Müzesi, ziyaretçilere geçmişe dair önemli bilgiler sunar. Burada bulunan eserler, tarih severler için büyük bir öneme sahiptir.

**III. Bölüm: Saray Mutfağı**

Topkapı Sarayı’nın Kardeşleri arasındaki diğer bir önemli yer de Saray Mutfağı’dır. Osmanlı İmparatorluğu’nun lezzetli yemekleri bu mutfakta hazırlanır ve saraya sunulurdu. Saray Mutfağı, mutfak aletleriyle birlikte ziyaretçilere Osmanlı mutfağının zenginliklerini de gösterir.

**Tablo 1: Topkapı Sarayı’nın Kardeşleri ve Özellikleri**

| Bölüm | Özellikler |
|—————-|—————————————————————————————–|
| Hazine | Osmanlı İmparatorluğu’nun en değerli eserlerinin sergilendiği bölüm. Mücevherler ve tahtlar bulunur. |
| Arkeoloji Müzesi | Arkeolojik kazılarda bulunan tarihi eserlerin sergilendiği bölüm. Tarih severler için önemli bilgiler sunar. |
| Saray Mutfağı | Osmanlı İmparatorluğu’nun lezzetli yemeklerinin hazırlandığı bölüm. |

**Yollarla birleştirilmiş paragraf:**

Topkapı Sarayı’nın Kardeşleri, Osmanlı İmparatorluğu’nun etkileyici geçmişini yansıtan önemli yapılar arasında yer almaktadır. Saray içerisinde yer alan Hazine, Osmanlı İmparatorluğu’nun en değerli eserlerinin sergilendiği bölümdür. Burada paha biçilemez mücevherler ve tahtlar bulunur. Arkeoloji Müzesi ise arkeolojik kazılardan elde edilen tarihi eserlerin sergilendiği bölümdür. Bu bölüm, ziyaretçilere Osmanlı İmparatorluğu’nun tarihine dair önemli bilgiler sunar. Son olarak Saray Mutfağı, Osmanlı İmparatorluğu’nun lezzetli yemeklerinin hazırlandığı bölümdür. Burada Osmanlı mutfağının zenginlikleri ve mutfak aletleriyle tanışabilirsiniz.

Bu ders anlatımında, Topkapı Sarayı’nın Kardeşleri’nin önemli yerlerini ve özelliklerini HTML bold tagı ile işaretledim. Ayrıca, bu bilgileri bir tablo içerisinde de gösterdim. Tablolardaki öğrenciler için açıklayıcı örneklerle yerlerin önemini belirttim. Bu şekilde, öğrencilerin dikkatini çekerek etkili bir ders anlatımı gerçekleştirdim.

Like
Like Love Haha Wow Sad Angry

İlgili Makaleler

Bir yanıt yazın

E-posta hesabınız yayımlanmayacak. Gerekli alanlar * ile işaretlenmişlerdir

Başa dön tuşu