6. Sınıf Türkçe 5. Tema Milli Kültürümüz Değerlendirme Soruları ve Cevapları Sayfa 162-163
Sizler için hazırladığımız 6. Sınıf Türkçe 5. Tema Milli Kültürümüz Değerlendirme Soruları Sayfa 162-163 yazımız aşağıdadır. Siz değerli velilerimiz ve öğrencilerimiz aşağıdan cevaplara ulaşabilirsiniz. Diğer sayfa cevapları için aşağıda bulunan kırmızı butona tıklayarak ulaşabilirsiniz. Başarısıralamaları ailesi olarak öğrencilerimize başarılar dileriz.
6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 162-163 Ders Kitabı Cevapları
6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 162 Ders Kitabı Cevapları
ANADOLU
Güneşin yeri göğü kavurduğu, beyinleri kaynattığı, kuraklıktan dudakları çatlattığı bir ağustos sıcağında bir Türk Sultanı askerlerine buyruk vermiş. Atlılarla, yayalarla sefere çıkmış. Sultan başa geçmiş, at üstünde ilerlemiş. Erleri geriden onu izlemişler. Dağ bayıra yüksek demeden, ovaya iniş alçak demeden aşa aşa ilerlemişler, yorulmuşlar. Neden sonra yolları bir çöle rastlamış. Çevrede ne bir ağaç, ne bir kuş, ne de bir tutam ot varmış. Su yerine ise sadece serap görünüyormuş uzaklardan.
Türk Sultanı, uzayan yolda kan ter içinde kalmış, yorgun düşmüş. Askerleri de öyle. Tam bu sırada yanlarına ak saçlı, eli bakraçlı bir nine gelmiş. Askerlere mataralarını doldurmaları için koyun yoğurdundan yapılmış ayran getirmiş. Yaşlı nine ayran dolu bakracını taş oluğa boşaltıvermiş. Ayran öyle bir ayranmış ki, azalacağı yerde içtikçe, mataralar dolduruldukça durmadan çoğalıyormuş. Her bir askere yeniden yeniden matarasını doldurmasını söylemiş. Onlar da her seferinde:
“Dolu ana” derlermiş. Nine ise durmadan üstelermiş:
“Doldur yavrum, doldur” dermiş. Askerlerse dolmuş mataralarını göstererek:
“Dolu ana, ana dolu” karşılığını verirlermiş.
İşte böyle o zamandan bu yana üzerinde yaşadığımız, yurt edindiğimiz kutsal topraklarımızın adı Anadolu olmuş.
Derleyen: Mevlüt KAPLAN
(1, 2, 3 ve 4. soruyu metne göre yanıtlayınız.)
1. Türk Sultanı ve askerleri nasıl bir günde sefere çıkmışlardır?
Cevap:
Türk Sultanı ve askerleri güneşin yeri göğü kavurduğu, beyinleri kaynattığı, kuraklıktan dudakları çatlattığı bir ağustos sıcağında sefere çıkmışlardır.
2. Türk Sultanı ve askerleri yorulduklarında nasıl bir yerde durmuşlardır?
Cevap:
Türk Sultanı ve askerleri yorulduklarında çölde durmuşlardır.
3. Mola verdikleri yerde askerlerin susuzluğunu kim, nasıl gidermiştir?
Cevap:
Mola verdikleri yerde askerlerin susuzluğunu yaşlı bir nine, ayran dolu bakracıyla gidermiştir.
4. Anadolu adı, ninenin hangi sözlerine karşılık olarak ortaya çıkmıştır?
Cevap:
Anadolu adı ninenin “Doldur yavrum, doldur” demesi ve askerlerin “Dolu ana, ana dolu” karşılığını vermesiyle ortaya çıkmıştır.
6. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 163 Ders Kitabı Cevapları
5. Aşağıdaki cümlelerde geçen sıfatları bularak altını çiziniz.
Cevap:
yüksek – yedi – bütün – güzel – bir
• Köyün yüksek tepesine çıkarak annesinin yolunu gözledi.
• Zeynep; anasını, babasını ve kardeşlerini yedi yıl göremez.
• Bütün köy kadınları duygulanıp gözyaşı dökerler.
• Köyün birinde Zeynep isimli güzel bir kız yaşar.
6. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde sıfat, ismin niteliğini göstermiştir?
A) Beriki kadın bana yaşımı sordu.
B) Eski evlerinden taşınmışlar.
C) Çocuk açlıktan yarım ekmek yedi.
D) Hangi soruyu çözemedin?
7. Aşağıdaki cümleleri uygun sıfatlarla tamamlayınız.
Cevap:
• Beyaz gömleğimi daha çok seviyorum.
• Sınava beş öğrenci katıldı.
• Hafta sonu kaç para harcadın?
• Bazı insanlar bencildir.
• Dost kara günde belli olur.
8. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde “açık” sözcüğü sıfat göreviyle kullanılmamıştır?
A) Açık görüşlü insanlarla anlaşmak kolaydır.
B) Açık pencereden içeri giren kuşu gördün mü?
C) Kapı açık, çekinmeden içeri girebilirsin.
D) Açık havada yürüyüş yapmayı severim.
9. Aşağıdaki tamlamalardan hangisinde sıfat, isme belirsizlik anlamı katmıştır?
A) Sevimli çocuk
B) Şu ayakkabılar
C) Yüksek tepeler
D) Kimi insanlar
6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları
6. Sınıf Türkçe 5. Tema Milli Kültürümüz Değerlendirme Soruları Sayfa 162-163 Meb Yayınları
**Milli Kültürümüz Değerlendirme Soruları ve Cevapları**
**Sayfa 162**
**Milli Kültürümüz Nedir?**
Milli kültürümüz, bir millete ait olan gelenekler, değerler, adetler, sanat eserleri, müzikler ve diğer birçok unsuru içeren toplam kültürdür.
**Milli Kültürümüzün Özellikleri Nelerdir?**
Milli kültürümüzün bazı özellikleri şunlardır:
1. Köklü Tarih: Milli kültürümüz, binlerce yıllık tarihimize dayanır ve birçok medeniyetin etkisi altında kalmıştır.
2. Zenginlik ve Çeşitlilik: Türk milleti olarak çok çeşitli kavimlerden oluşmamız ve farklı kültürel birikimlerin bir araya gelmesi, milli kültürümüzü zengin ve renkli kılmaktadır.
3. Misafirperverlik: Milli kültürümüzde misafirperverlik önemli bir yer tutar. Misafirlerimize hoşgörüyle yaklaşmak bir değer olarak benimsenmiştir.
4. Şiir ve Müziğe İlgili: Milli kültürümüzde şiir ve müzik önemli bir yere sahiptir. Türk halkı yetenekleriyle bu alanda zengin bir miras bırakmıştır.
**Sayfa 163**
**Milli Kültürümüzün Temsilcileri Kimlerdir?**
Milli kültürümüzü temsil eden önemli şahsiyetler şunlardır:
1. Yunus Emre: Türk İslam edebiyatının en önemli temsilcilerinden biridir. Türkçenin güzelliklerini şiirleriyle sunmuştur.
2. Mevlana: İslam tasavvufunun en büyük şahsiyetlerinden biridir. Mesnevi adlı eseriyle dünya çapında ün kazanmıştır.
3. Nasrettin Hoca: Türk halk hikayeleriyle tanınan bir mizah karakteridir. Akıllı ve komik hikayeleriyle halk arasında sevilir.
4. Mimar Sinan: Osmanlı İmparatorluğu döneminin en önemli mimarlarından biridir. İstanbul’da birçok yapıya imza atmıştır.
**Milli Kültürümüzün Geleceğe Etkisi**
Milli kültürümüz, geçmişten gelen zengin bir mirastır ve gelecek kuşaklara aktarılması gereken önemli bir değerdir. Milli kültürümüzü koruyarak, geleceğe taşımamız toplum olarak birlik ve beraberlik sağlamamıza katkı sağlayacaktır.
——————
Bu ders anlatımında önemli noktalar HTML bold tagı ile işaretlenmiştir. Başlıklar kalın yapılmış ve tablolar benzersiz örneklerle değiştirilmiştir.
